Acompañantes Terapéuticos

Presentación

El Programa tiene como objetivo general formar Acompañantes Terapéuticos que se especialicen en la contención y alivio emocional de la crisis, mediante un modelo integral de intervención que reúne técnicas psicoterapéuticas.

El Programa está dirigido a profesionales encargados de brindar orientación y consejería, contención emocional, intervención en crisis o acompañamiento psicológico, según corresponda, a servidoras/es públicos que laboran en entidades del Estado peruano cuya función es la de acoger y/o brindar atención.

Consta de 06 Módulos y 03 Talleres vivenciales:

Módulo 01: Marco Teórico y Enfoques| Hans Gutierrez y Fiorella Garay (Perú)

Módulo 02: Gestión Emocional| Cone Aitken (Chile)

Taller vivencial 01. Bioenergética| Alfonso Granda (Perú)

Módulo 03: Estrategia de Intervención Cognitivo Conductual| Percy Grandez (Perú)

Taller vivencial 02. Psicodrama| Alfonso Granda (Perú)

Módulo 04: Análisis Transaccional| Ángela Melgar (Perú)

Módulo 05: Herramientas Terapéuticas para el Acompañamiento de Hombres en Crisis| José Luis Cardona (Colombia)

Taller vivencial 03. Biodanza| Alfonso Granda (Perú)

Módulo 06: Estrategias de Intervención y Casuística| Luis Vélez y José Reyes (Perú)

 

COMPETENCIAS A DESARROLLAR

Filosóficas y Éticas

– Conciencia sobre el rol de acompañante de crisis emocional.

– Calma objetiva.

– Acciones dirigidas a la dignificación del ser humano.

Relacionales y Sociales

– Capacidad de interacción, comunicación y escucha.

– Capacidad para mantener vínculos de confianza que permitan dar seguridad emocional.

Técnicas

– Habilidades para acompañar, contener, intervenir, monitorear, retroalimentar y evaluar las herramientas y enfoques adecuados a la situación de urgencia o crisis.

 

TEMARIO

– Perspectiva de género.

– Factores de Protección y Factores de Riesgo.

– Estructura del conflicto-crisis, tipos y generalidades.

– Fenomenología de la crisis con o sin violencia, con o sin afectación directa.

– Perfil del facilitador-terapeuta para la intervención en crisis.

– Técnicas clásicas y vanguardistas para la intervención.

– Diseño de estrategias de intervención desde el individuo, los grupos y la comunidad.

– Desarrollar la capacidad de identificar, inducir y modular las 6 emociones básicas.

– Aprender a identificar las emociones disponibles desde el observador/a que soy.

– Descubrir las posibilidades de aplicación del método para el autocuidado personal y para un mejor desempeño laboral.

– Identificar desde que emoción nos relacionamos con las pacientes.

– Desarrollar estrategias emocionales para acompañar a otros desde una emocionalidad adecuada.

– Análisis Transaccional.

– Técnicas terapéuticas para crisis y emergencias.

– Programación y Estrategias de Intervención y Casuística.

 

CERTIFICACIÓN

Al culminar el Programa cada participante recibirá la certificación de:

– La Universidad Antonio Ruiz de Montoya y DH ESCUELA Asociación Educativa.

* El derecho por certificación es de S/. 250.00 soles.

Datos del facilitador

Fecha de inicio

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